泉州十五中2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處能以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃和期初制定的教務(wù)處工作計(jì)劃，遵照“以人為本、和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本，德育為先，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂效率，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革。同時(shí)教務(wù)處全體人員遵循 “為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)”這一宗旨，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)意識(shí)，實(shí)行嚴(yán)格管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》（閩教基［2004］13號(hào)）和《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》等文件要求，整合挖掘辦學(xué)資源，科學(xué)制定的《泉州市第十五中學(xué)課程方案》。合理科學(xué)規(guī)劃了課程內(nèi)容和學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃，初步形成具有本校特色的國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程的合理布局。切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)決糾正隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)，沒有組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會(huì)活動(dòng)以及各種有違教育規(guī)律的比賽、競(jìng)賽。學(xué)校課程表向社會(huì)公示，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

2、堅(jiān)持將教學(xué)常規(guī)管理作為教學(xué)管理的核心工作，認(rèn)真按照《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》（閩教基〔2003〕26 號(hào)）和《泉州市第十五中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求，認(rèn)真制定教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)常規(guī)工作。具體開展了作業(yè)普查、教案抽查和課時(shí)教案普查，學(xué)生問卷、學(xué)生座談會(huì)等工作，檢查教學(xué)工作執(zhí)行落實(shí)情況，及時(shí)公布檢查結(jié)果，督促教師及時(shí)整改。

（1）本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，進(jìn)一步壯大教學(xué)常規(guī)管理隊(duì)伍，構(gòu)建了學(xué)校、教研組、年段、備課組三層常規(guī)管理體系，加大了常規(guī)管理力度，初步有效的落實(shí)了教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化的要求。通過開展優(yōu)秀教研組評(píng)選工作，表彰先進(jìn)，塑造集體榮譽(yù)感打造團(tuán)隊(duì)意識(shí)，調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)參與教學(xué)管理工作積極性。

（2）本學(xué)期教研組工作各具特色，精彩紛呈，成績(jī)顯著。有語文組組織的校級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)組的校級(jí)教師課件設(shè)計(jì)比賽、學(xué)生“希望杯”比賽、英語組的校學(xué)生閱讀能力比賽、教師片段教學(xué)比賽、堅(jiān)持播放“空中英語”并出版第八期“English Windows”校報(bào)，生物組的細(xì)胞模型制作大賽、物理組的校物理競(jìng)賽等活動(dòng)。

（3）積極組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，屢獲佳績(jī)。本學(xué)期有黃寧玲老師指導(dǎo)的初三年學(xué)生楊涎纓獲泉州市第八屆“英語周報(bào)杯”小作文競(jìng)賽初中部一等獎(jiǎng)、體育組吳志勇指導(dǎo)的學(xué)生鄧佳杰獲泉州市青少年舉重比賽抓舉、挺舉、總成績(jī)第一名、還有郭潔、蔡曉君、林楠、周永近、范圣花等老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)，物理組的“向陽(yáng)杯”比賽成績(jī)還有待揭曉。

（4）從嚴(yán)抓考勤制度入手，規(guī)范教研組、備課組的集體備課行為。繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)教研組兩周一次及年段備課組每周一次集體備課制度，嚴(yán)格考勤管理、及時(shí)公布考勤結(jié)果。要求老師認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，備課時(shí)要求同存異，注重集體備課的實(shí)效時(shí)、又倡導(dǎo)有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，鼓勵(lì)老師編寫學(xué)案。上課提倡“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式，探索探究式、討論式和自主式的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等、民主、開放式思維對(duì)話的課堂氛圍，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，突出學(xué)生的主體地位，規(guī)范教師課堂行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)有效性。

（5）引導(dǎo)教師用好《命題雙向細(xì)目表》、《考試命題說明表》、《考試雙向細(xì)目表》研究教材，學(xué)生實(shí)際，提高期中、期末、模塊考試的命題質(zhì)量。要求教師做好期中、期末、模塊考試定性和定量質(zhì)量分析，開好質(zhì)量分析會(huì)。

3、加強(qiáng)各年段對(duì)教輔、復(fù)習(xí)資料、學(xué)生作業(yè)的研討活動(dòng)。精選、精編習(xí)題，減少機(jī)械重復(fù)，注意分層次作業(yè)，控制作業(yè)總量，確實(shí)提高復(fù)習(xí)效率，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作基本能做到期初有布置，過程有監(jiān)控，期末有總結(jié)，強(qiáng)有力的保證了學(xué)校教學(xué)工作正常有序的開展。

（二）強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控體系，做好“三考”復(fù)習(xí)迎考工作

做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)——中考、高考，教務(wù)處加強(qiáng)跟蹤、監(jiān)控，對(duì)高、初中畢業(yè)班每次考試都做了精心的安排，特別是對(duì)高三年和初三年的兩個(gè)畢業(yè)年段，多次組織了與兄弟學(xué)校的聯(lián)考或者聯(lián)改，通過比較，找出了自身的不足，中、高考復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。6月20-23日，我校做為初二會(huì)考及初三年中考的考點(diǎn)，教務(wù)處人員以高度的責(zé)任心去面對(duì)這項(xiàng)工作，經(jīng)過努力順利地完成了本次考試任務(wù)。對(duì)其它的考試工作也極為重視，圓滿組織了初三年的物理、化學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作考查和初二年生物實(shí)驗(yàn)考查；高一年的信息技術(shù)和通用技術(shù)操作會(huì)考；高二年的理、化、生的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)考等。同時(shí)教務(wù)處要求各會(huì)考學(xué)科做到早計(jì)劃、早落實(shí)，逐漸提速，避免了短時(shí)突擊，影響整體教學(xué)計(jì)劃現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）公正公平分配工作，完成各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期教務(wù)處按照上學(xué)期制定的《泉州市第十五中學(xué)關(guān)于監(jiān)考的相關(guān)規(guī)定》采取了多種措施加強(qiáng)對(duì)期中及期末考試的管理，從人員安排，出勤制度，監(jiān)考要求和獎(jiǎng)罰措施四個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)格管理，對(duì)考場(chǎng)的情況及時(shí)進(jìn)行公布，保證了良好的考風(fēng)。

本學(xué)期有高考、高考口語測(cè)試、高一年的會(huì)考、初二會(huì)考、中考及中、高改卷等多項(xiàng)上級(jí)指派的工作，教務(wù)處本著“公正、公開、公平”的原則，克服了諸多困難，順利地完成各項(xiàng)任務(wù)。

每個(gè)月初，教務(wù)處能及時(shí)對(duì)上個(gè)月的全校教師工作量的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行公示。

（四）推進(jìn)課堂改革，建設(shè)活力新課堂

經(jīng)過了幾年的高中多樣化、特色化辦學(xué)實(shí)踐與摸索，參與課堂改革的大部分教師基本適應(yīng)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，完成了教育教學(xué)觀念和方式的轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期明確提出了建設(shè)以“小組合作學(xué)習(xí)”為主要形式，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為教學(xué)線索，以班級(jí)文化建設(shè)為平臺(tái)，構(gòu)建和探索學(xué)生自主、教師主導(dǎo)的泉州十五中活力新課堂建設(shè)。經(jīng)過了幾年來的努力，教師們已基本學(xué)會(huì)在課堂教學(xué)中會(huì)應(yīng)用“一課三案，三案并舉”教學(xué)新模式。（三案即：課前預(yù)習(xí)案、課堂探究案、課后訓(xùn)練拓展案。）五月份高一年段舉行了面向家長(zhǎng)的教學(xué)開放周活動(dòng)中，獲得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可與贊譽(yù)，在學(xué)校的大力支持下，全體教師的關(guān)心和努力下，富有學(xué)校特色的活力新課堂已初具稚形，正日趨完善。

（五）規(guī)范教學(xué)用書管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

堅(jiān)決按照省教育廳審定關(guān)于普通中學(xué)教學(xué)用書目錄進(jìn)行訂書，沒有使用目錄以外的教輔用書；學(xué)校訂書均由教務(wù)處初訂，送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查后核定。按照“設(shè)區(qū)市審讀推薦、縣責(zé)任管理、學(xué)校確定版本、學(xué)生自愿購(gòu)買、發(fā)行部門上門服務(wù)”的要求，進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段教輔材料征訂發(fā)行新模式運(yùn)行管理。嚴(yán)格禁止教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料及其它學(xué)習(xí)用品，沒有超出本市審讀推薦的版本和品種范圍組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料，也沒有通過非法渠道訂購(gòu)教輔材料。

（七）加強(qiáng)學(xué)籍管理，提高各年段的鞏生率。

本學(xué)期根據(jù)教育部《關(guān)于做好全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作的通知》（教基一函［2012］12號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)部署實(shí)施有關(guān)工作方案和建立相關(guān)工作制度的通知》（教基一函［2013］12號(hào)）及省、市、區(qū)的相關(guān)文件部署要求，積極參與到全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)的建設(shè)，并以此為基礎(chǔ)，提高學(xué)校教育教學(xué)管理現(xiàn)代化水平，全面啟動(dòng)全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)籍檔案信息的數(shù)據(jù)采集、錄入、審核工作進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)落實(shí)學(xué)籍管理“籍隨人走”的規(guī)定，防止重復(fù)學(xué)籍現(xiàn)象的發(fā)生。并按《泉州市第十五中學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出的有關(guān)規(guī)定》，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的辦理程序。加強(qiáng)對(duì)各年段輟學(xué)率的監(jiān)控，使本學(xué)期初中溜生率控制在2%以內(nèi)，高中生按時(shí)畢業(yè)率高于92%。

以上是教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)，我們今后還將配合學(xué)校的各處室，完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作，為把我校建設(shè)江南新區(qū)的品牌學(xué)校而努力奮斗。

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泉州市第十五中學(xué)教務(wù)處

2014年6月29日