本學期是我校與福建師范大學深度合作辦學的第一年，教務處能秉持“以人為本、追求卓越”的新辦學理念，認真貫徹執行國家教育方針、政策，積極落實學校學期工作計劃和期初制定的教務處工作計劃，從嚴治教，努力全方位提升學校教學質量。同時教務處全體人員遵循?“為教學服務，為教師服務”這一宗旨，以創建“福建省一級達標學校”為目標，完善制度，規范管理，認真開展各項工作，現總結如下：

• 完善課程體系，做好課務調整，穩定教學秩序。

本學期新中考、高考文件頻出，教務處能組織年段組、教研組、備課組老師們認真學習，并認真聽取多方意見，結合本校實際軟硬件條件，重新修定《2018-2020年福建師范大學泉州附屬中學課程設置與實施方案》，豐富學校課程資源，完善學校課程體系。

為了更迅捷合理的進行課程編排、課務調整，實現課程編排、課務調整從手工到智能，減少人為因素的干擾，教務處花了大量的人力與精力對接了“課程幫”、“outbook”等多家軟件公司進行測試。在福建省新高考方案出臺前運用上述軟件多次進行高中走班選課模擬預排，并在福建省新高考“3+1+2”方案出臺第一時間再次組織學生預排，為新高考做好充分的準備。?????

面對師資嚴重不足，班級數，學生數急劇增加，各種培訓、教研、交流活動日益頻繁，教務處全休人員挖空心思保證了教學活動的正常進行，完成了維持教學秩序基本穩定的這項艱巨任務。

二、系統安排教學常規檢查，提升教學常規管理水平。

教學質量的提升源自于嚴格的教學過程管理，本學期教務處繼續堅持將教學常規管理作為教學管理的核心工作，認真按照《福建省普通中學教學常規管理若干意見（試行）》（閩教基〔2003〕26 號）和《福建師范大學泉州附屬中學教學常規管理制度》的要求，認真制定教學常規工作計劃，統籌安排教學常規工作，逐月開展年段教學視導工作，更具體化了教學常規檢查工作。

本學期共開展了五次教學常規檢查，其中完成了初三年、高一、高二年教學視導工作，兩次全校性的教學常規普查。重點檢查了教師的作業布置與批改，抽查、普查教師的教案編寫與使用，教學計劃的執行落實情況，理化生通用等實驗的完成情況等方面。利用智學網進行了全校學生問卷調查，多次召開了初、高中畢業班學生座談會，了解學生學習與生活，并在教師大會與相應場合及時公布檢查結果，表彰先進、批評錯誤，整頓教學秩序。

進一步嚴格教研組、備課組的集體活動考勤制度。繼續堅持落實教研組兩周一次及年段備課組每周一次集體備課制度，嚴格考勤管理、安排專人跟蹤教研組、備課組的開展情況，定期公布考勤結果。秉持著“從無到有，先有再優”逐步提升的管理理念加強集體備課活動管理。要求老師在集體備課活動中要做到“五定（定人，定題，定內容、定時，定點），四統一(進度、教案或學案、練習、測試)”，尤其加強畢業班任課教師的《課標》與《考綱》學習與交流，相互學習，相互促進。

重視實驗教學，進一步規范實驗室、功能室管理。在教學督導車國強的精心指導下，各實驗教學更加規范，各實驗室、功能室設施設備管理得到了進一步提升，越發精細化。

與教研室共同配合加大與福建師大附屬中學，時代中學的交流學習力度，多次組織師生赴合作辦學校進行師生交流活動，不斷提高交流學習的品質與實效性。通過開展優秀教研組評選工作，表彰先進，塑造集體榮譽感打造團隊意識，調動教研組長參與教學管理工作積極性。

規范教材教輔管理，堅決按照省教育廳審定關于普通中學教學用書目錄進行訂書，沒有使用目錄以外的教輔用書；學校訂書均由教務處初訂，送學校領導審查后核定，按照“設區市審讀推薦、縣責任管理、學校確定版本、學生自愿購買、發行部門上門服務”的要求，全部的征訂工作均在省教育廳的網站上完成，完全接受主管部門審查和監督。嚴格禁止教師向學生推銷或變相推銷教輔材料及其它學習用品，沒有超出本市審讀推薦的版本和品種范圍組織學生統一征訂教輔材料，也沒有通過非法渠道訂購教輔材料。

加強學籍管理，本學期根據教育部《關于做好全國中小學生學籍信息管理系統建設工作的通知》（教基一函［2012］12號）和《關于印發全國中小學生學籍信息管理系統部署實施有關工作方案和建立相關工作制度的通知》（教基一函［2013］12號）及《福建省中小學生學籍管理辦法》和《福建省教育廳辦公室關于做好2019年中小學生畢業升學學籍信息管理工作的通知》以及市、區的相關文件部署要求，全校所有學生通過“全國中小學生學籍信息管理系統”進行信息化管理。切實落實學籍管理“籍隨人走”的規定，防止重復學籍現象的發生。平時能按《福建師范大學泉州附屬中學學生轉入和轉出的有關規定》，規范學生轉學的辦理程序。按要求及時公開一級達標高中定向生文件，并做好初三年一級達村高中定向生的學籍資格審查工作。組織初高中畢業學習志愿填報，指導學生填報中、高考志愿。

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加強對各年段輟學率的監控，在教務處的高度重視、全體班主任老師高度的配合下今年的控輟保學工作有大幅的提升，初一年849個學生僅有6個未知去向的學生，本學期初中溜生率遠低于2%，高中生按時畢業率高于92%。

三、加強教學質量監控

教學質量是教育質量的第一生命線，為了盡可能迅速學校教學質量，教務處把教學質量監控擺在了重要位置。尤其是本學期的教學監控重點——中考、高考這兩個重頭戲，開學第二周召開了初高中畢業班工作會議，做到了早規劃早布置，同時加強了跟蹤、監控。與師大進駐團隊一起精心安排高、初中畢業班的復習計劃、培優輔差計劃，細化周工作計劃。邀請車國強督學、區曾澤群等教研員、專家及名師進校共同監控課堂教學質量。整合《命題雙向細目表》、《考試命題說明表》、《考試雙向細目表》為《考試命題說明表》，使之變得簡潔明了；改善了各年段的質量分析會流程及質量分析報告形式，使之更加合理務實高效。

四、考試、考務

本學期考試及考務任務繁重，有高考、高考口語測試、高三省質檢、高二年學業水平合格性考試、初三年市質檢、初二會考、中考并承接了自學考試、教師資格等多個社會化考試，初三年的物理、化學科的實驗操作考查和初二年生物實驗考查；高一年的信息技術、美術會考；高二年的和通用技術操作會考和理、化、生的實驗操作會考及中考、高考評卷等多項上級指派的工作，教務處本著“公正、公開、公平”的原則，統籌安排，統一部署，合理規劃避免了各種考試任務之間的沖突，同時克服了諸多困難，順利地完成了所有任務。

教務處繼續取多種措施加強對期中及期末考試的管理，從人員安排，出勤制度，監考要求和獎罰措施四個方面進行嚴格管理，對考場的情況及時進行公布，保證了良好的考風。本學期6月21-23日，我校做為初二會考及初三年中考的考點，教務處人員以高度的責任心去面對這項工作，經過努力順利地完成了本次考試任務。

五、不足與思考

1、課程編排、課務調整實現從人工到智能，還要進一步的探索。

2、由于體育教師短缺，初中部三體育課無法實現。

3、備課組集體備課活動如何進行有效提升？

4、中考高考成績進一步提升路在何方？

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以上是教務處本學期的工作總結，我們今后還將配合學校的各處室，完成好學校的各項工作，為把我校建設省一級達標高中學校而努力奮斗。

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福建師范大學泉州附屬中學教務處

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