一．指導思想

在全民抗疫期間，以黨中央的精神為指導，深入踐行黨的群眾路線，認真貫徹執行各級政府教育方針、政策，秉持“以人為本、追求卓越”的辦學理念，按照“以德立校，依法治校，科研興校，質量強校，特色名校”的辦學思路，以與福建師范大學深度合作辦學為契機，從嚴治教，全方位提升學校辦學質量。面對新冠病毒的侵襲，充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，遵循“研究、指導、服務”的基本職責，努力構建"自主、協作、競爭"的工作氛圍，扎實做好疫情期間的教育教學管理工作，努力提高管理效益及水平，保證教學秩序穩定，提升教育教學質量。

二．工作目標

1．針對疫情導致的延期開學，線下學期周期減少的實際情況，對課程設置、作息時間、教學人事進行微調，指導監督各教研組、備課組做好線上線下教學銜接及線下教學補償，制定好復學新學期教學計劃、教學進度，力爭保證教學過程流暢，教學內容完整，教學秩序穩定，教學效率有提升。

2．抓好兩個畢業班工作，爭取中考、高考成績有較大的突破。面對中考、高考延期及中考體育不考的新情況，調整畢業復習計劃，會同畢業班領導小組加強畢業班教學質量監測，加強考試管理。

3. 進一步完善高考選課走班方案，編制校本選課走班手冊或指南 ，做好現高一學生選科摸底。研究高中各學科學業水平合格性考試等配套方案及運行管理機制， 推進普通高中綜合素質評價工作（高一、高二）。

4. 堅持精細化管理理念，優化教學常規管理。于細微處見體現教學管理精神，從教學的各個環節著手，以“精、準、細、嚴”為準則，加強教學常規檢查，促進教學規范有序。從簡單的規范集備時間、抓考勤提升到監督集備成效及落實，形成備課組、教研組及學校三層教學管理體系。逐步形成教學常規檢查、指導的一貫性、規范化，制度化，增強服務意識，提高創新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平。

5. 做好各級各類考試考務、招生宣傳及招生前期準備工作，盡量擴大學校的影響力及社會美譽度，招收更多優質生源。

6．加強各非畢業年段的教學質量監控，做好控輟保學工作。

7. 做好教學工作量工作統計及其它工作。

三．主要工作

（一）根據疫情情況，調整教學安排，穩定教學秩序，提升教學效益。

?1．新冠病毒期間，教務處根據上級要求結學校實際情況開展了四個階段的“停課不停學”工作，借用各種平臺開展線上教學工作，初中部從主推學習任務清單到學習任務清單及直播課并行，高中部主要是以直播課形式，通過學生及學生家長問卷調查線上學習滿意度較好，學習效果良好。自4月7日起開始高三復習直到5月11日全面復習，每個復學階段，教務處都及時召開會議，強調各教研組及備課組認真做好三件事：一是線上教學效果檢測，二是線上線下教學銜接，三是線下教學補償。

2．及時關注新學期校歷，指導監督各教研組備課組安排好教學計劃及教學進度，加強教學過程管理。尤其針對中高考考試延期及中考體育不考的新情況，會同畢業班領導小組加強畢業班教學質量監測及考試管理。

3. 調整課程表、作息時間表、教學人事表，力爭疫情期間教學過程流暢，教學內容完整，教學秩序穩定，教學效率有提升。

（二）完善教學常規管理制度，嚴格依法治教，全面提高教學質量。

1．本學期將依據福建省教育廳文件《福建省普通中學教學常規管理若干意見（試行）》（閩教基[2003]26號）和《泉州市初中教育教學管理要求》(泉教中［2016］1號)的文件精神，嚴格落實《福建師范大學泉州附屬中學教學常規管理細則》的各項規定實現教學常規管理工作流程化、科學化、現代化、制度化。各項教學常規管理工作要量化管理，責任到人，努力使教學常規管理工作向更高層次邁進。

2．推進教學常規月檢查制度，系統安排教學常規檢查工作，做到每月都有檢查對象檢查重點，實時監督各年段各教研組備課組教學常規落實情況，檢查結果在一定范圍內及時公布反饋。

3．加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動。規劃出專門的校各學科教研時間，使之與區教研時間一致，從簡單的抓考勤提升到監督檢查集備成效與落實，加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體備課工作。

4．規范管理，向課堂要效果。引導教師立足課堂主陣地，構建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個環節，備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，教務處要經常性地深入班級進行檢查、調研、監督、指導。

5．繼續推進隨堂聽課活動。教學管理人員、教研組長、備課組長要繼續深入課堂，掌握教師及教學的動向，不斷實施動態觀察和研究。及時幫助一些薄弱學科和低效能教學老師調整策略、走出困境。為學校教學質量的全面提升助力。

6. 配合學校智慧校園建設，研究制定高中選課走班配套方案，并根據上級部門要求實時跟進推行。

7. 利用學校網站， 配合網管中心做好學科資源庫與學科網站建設，積累、豐富學校的教學資源。精心組織輔導學生參加各級各類競賽，提升學生獲獎的層次、人數。

（三）強化質量監控體系，做好“三考”復習迎考工作

????做為本學期的工作重點——中考、高考和會考，教務處將加強跟蹤、監控，精心的安排初、高中畢業班及會考前的每次質檢，質檢后及時分析考試成績，了解兄弟學校的情況，并調整復習策略：

1．對高三年段要注重培優，特別是我校今年在藝術類和體育類等已經取得較好成績的基礎上，要采取“走出去，引進來”的方法，取長補短，爭取在藝術及體育等類考生上取得飛躍。同時在文考方面，要讓更多的學生考上本科院校，在高分段上爭取取得突破，本一上線人數有所增長。

2．對初三年段要研究中考新變化，做好應變策略。促進全體學生的均衡發展，為我校高中部和我區職校輸送合格的人才；重視尖子生保證高分段人數增加的基礎上全力沖賢鑾獎。

3．本學期將組織初二年學生參加地理、生物科會考、生物實驗操作考查；高一年學生參加信息技術；高二年學生參加政治、生物學業水平合格性考試及理、化、生的實驗操作會考等，對這些會考學科要做到早計劃、早落實，逐漸提速，避免了短時突擊，影響整體教學計劃現象的發生，在保證各學科的均衡發展的前提下，對部分學科課時進行傾斜，保證會考的高通過率。

4．改進教學質量評價機制，強化質量監控體系。利用好網上閱卷的考試數據，監督教師做好質量分析，指導年段開好質量分析會。開展“教育教學質量問卷調查”工作，用好學生家長評價教師機制，更準確把握學校的教學情況，改進教學質量評價機制。組織好兩個畢業年段參加省市的各類質檢，做好質量監控。

（四）加大校本課程、校本作業的開發力度，開好選修課編好分層作業。

配合我校創省一級達標的要求，加大校本課程、分層校本作業的開發。初中部要開發更多的經典課程，高中部注重文化科技類課程。每個學科爭取開發出一門以上的基于學科核心素養的分層校本作業。本學期初一、二年級全面推行2+1藝術體育選修課，高二年級繼續推行“走班選課”的形式。

（五）組織好考試工作，強化考試紀律

教務處將對師生反饋的有關期中、期末考問題進行研究改進。繼續加強對期中及期末考試的管理：從人員安排，出勤制度，監考要求和獎罰措施四個方面進行了細化，然后嚴格執行，對考場的情況及時進行公布。監督全體工作人員和監考人員遵守好各項規章制度，以保證良好的考風。挑選合格、負責的人員參加中、高考及高中會考監考和評卷，以保證完成好上級交給的各項有關任務。除此之外，教務處還將做好高中信息技術上機考試和高中通用技術考試，初二年、初三年、高二年學業水平合格性考試、實驗會考的組織工作，特別是在6月份，我校做為初二會考、初三年中考及高中學業水平合格性考試的考點，教務處人員將以高度的責任心去面對以上這些任務，保證所有的考務工作能圓滿完成。

（六）規范教學用書管理，減輕學生負擔

堅決按照省教育廳審定關于普通中學教學用書目錄進行訂書，禁止使用目錄以外的教輔用書；學校訂書均由教務處初訂，送學校領導審查后核定。按照“設區市審讀推薦、縣責任管理、學校確定版本、學生自愿購買、發行部門上門服務”的要求，繼續完善全校教輔材料征訂發行新模式運行管理，所有的這些書籍將統一通過省教育廳的網站進行征訂。嚴格禁止教師向學生推銷或變相推銷教輔材料及其它學習用品，以及超出上級管理部門審讀推薦的版本和品種范圍組織學生統一征訂教輔材料，也不得通過非法渠道訂購教輔材料。

（七）加強學籍管理，提高各年段的鞏生率。

本學期根據教育部《關于做好全國中小學生學籍信息管理系統建設工作的通知》（教基一函［2012］12號）和《關于印發全國中小學生學籍信息管理系統部署實施有關工作方案和建立相關工作制度的通知》（教基一函［2013］12號）及《福建省中小學生學籍管理辦法》（閩教基〔2016〕號）及《福建省教育考試院關于印發福建省普通高中學業水平考試 考務考籍管理實施細則（試行）的通知》（閩考院會〔2018〕9號）及省、市、區的相關文件部署要求，對全校學生的學籍實行動態管理，切實落實學籍管理“籍隨人走”的規定，防止重復學籍現象的發生。期初將及時向教育局申報擬申請轉入學生的名單，平時加強對學生信息維護、學籍異動的信息化管理，及時跟蹤全校學生流動情況，全面掌握初、高中學生的真實情況，為學校教育管理和決策、學生資助等提供幫助。本學期仍要按《泉州市第十五中學學生轉入和轉出的有關規定》，規范學生轉學的辦理程序。特別是加強對外來務工人員子女流動情況的管理，加強對各年段輟學率的監控，要求各年段每周上報一次輟學的情況，教務處每月統計上報一次，并采取各種對策，使本學期初、高中溜生率控制在上級部門要求的范圍內。

以上是教務處本學期的工作計劃，我們還將配合學校的各處室，完成好學校的各項工作，為把我校建設成福建省一級達標高中而努力奮斗。

福建師范大學泉州附屬中學教務處

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