泉州市鯉城區(qū)教育局關(guān)于公布2018年
鯉城區(qū)學(xué)校德育優(yōu)秀論文評選結(jié)果的通知
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各中小學(xué)、幼兒園：
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，扎實推進社會主義核心價值觀培育踐行，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作的針對性和實效性，總結(jié)全區(qū)各學(xué)校德育工作經(jīng)驗。根據(jù)《泉州市鯉城區(qū)教育局關(guān)于舉辦2018年鯉城區(qū)學(xué)校德育優(yōu)秀論文評選暨第四屆德育論壇活動的通知》（泉鯉政教〔2018〕73號）精神，區(qū)教育局組織開展了2018年學(xué)校德育優(yōu)秀論文評選，廣大教師積極撰寫踴躍參與，共收到論文300余篇。經(jīng)評委認(rèn)真評選，評出52篇獲獎?wù)撐模?/SPAN>希望廣大教師和德育工作者再接再厲，努力提升德育工作理論研究水平。各校要繼續(xù)加強德育科研工作，在新時代不斷開創(chuàng)我區(qū)中小學(xué)德育工作的新局面。現(xiàn)將獲獎結(jié)果公布如下：
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一等獎（10篇）
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學(xué) ? 校 |
姓名 |
題 ? 目 |
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泉州市通政中心小學(xué) |
曾鳳蓉 |
傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)? 營造良好育人氛圍 |
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泉州市新村小學(xué) |
楊清麗 |
用“莊稼”覆蓋“雜草”——一個多動癥學(xué)生的轉(zhuǎn)化案例 |
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泉州第一幼兒園 |
黃曉軍 |
幼兒教育如何在閩南文化背景下實現(xiàn)立德樹人 |
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鯉城區(qū)第二幼兒園 |
盧柏靈 |
幼兒園性教育存在問題及對策研究 |
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泉州市通政中心小學(xué) |
賴雅嫻 |
小學(xué)高年級學(xué)生心理危機與干預(yù)對策 |
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泉州七中 |
林莉芳 |
留一片燦爛的天空——班會課“學(xué)子講壇”實踐研究 |
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鯉城區(qū)機關(guān)幼兒園 |
柯培紅 |
《播撒陽光? 快樂起航——幼兒園心理健康教育之我見》 |
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福師大泉州附中 |
章蓉花 |
做最好的自己就是最好的教育 |
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泉州市通政中心小學(xué) |
莊育霞 |
淺談基于綠色教育理念下少先隊體驗教育研究 |
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鯉城區(qū)第二幼兒園 |
呂彬彬 |
淺談大班幼兒班級公約構(gòu)建的有效策略 |
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二等獎（15篇）
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學(xué) ? 校 |
姓名 |
題 ? 目 |
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鯉城區(qū)第二幼兒園 |
王暉霞 |
做麥田里的智慧守望者 |
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泉州現(xiàn)代中學(xué) |
陳偉杰 |
淺談校園欺凌現(xiàn)象與避免措施 |
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泉州現(xiàn)代中學(xué) |
陳龍祥 |
淺談初中情感教育實施策略 |
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福師大泉州附中 |
金贊雄 |
痛并快樂著 |
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鯉城區(qū)第三中心小學(xué) |
占鴻鐘 |
正視“優(yōu)生”，讓他們發(fā)出更燦爛的光芒 |
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泉州現(xiàn)代中學(xué) |
郭巧麗 |
真愛訴真情 |
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鯉城區(qū)傳春幼兒園 |
吳華瑩 |
挖掘聚寶城南社區(qū)資源? 尋覓海絲文化在地體驗 |
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鯉城區(qū)實驗小學(xué) |
陳紅英 |
行走的課堂 不一般的風(fēng)景 |
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泉州市實驗幼兒園 |
王雅蓉 |
以繪本為媒介培養(yǎng)大班幼兒的情緒調(diào)適能力 |
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鯉城區(qū)傳春幼兒園 |
陳雅莎 |
生活教育二三事——節(jié)約從生活開始 |
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鯉城區(qū)開智學(xué)校 |
蔡藝山 |
繪本魅力，滋養(yǎng)童心——一例繪本教學(xué)在智障兒童情緒管理中的運用 |
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泉州現(xiàn)代中學(xué) |
周燕彬 |
淺談“以生為本”的初中班級管理策略 |
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鯉城區(qū)機關(guān)幼兒園 |
洪淑貞 |
“分享”與“愛”點亮美麗人生 |
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泉州市第一幼兒園 |
林冬妮 |
閩南特色課程，孕育愛鄉(xiāng)之情 |
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泉州市西隅中心小學(xué) |
黃瓊瑜 |
有本事找我 |
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三等獎（27篇）
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學(xué) ? 校 |
姓名 |
題 ? 目 |
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泉州市新隅小學(xué) |
吳莉莉 |
用“看見”滋潤學(xué)生的心田——處理學(xué)生困惑的方法 |
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泉州市第一幼兒園 |
黃詩琳 |
小小禮品鋪，童眼“看”泉州——淺談幼兒愛家鄉(xiāng)情的培養(yǎng) |
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鯉城區(qū)機關(guān)幼兒園 |
吳慧紅 |
文明禮儀教育從謙讓開始 |
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鯉城區(qū)傳春幼兒園 |
葉瑞娥 |
愛在每一天——感恩教育 |
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泉州現(xiàn)代中學(xué) |
唐姝雯 |
淺談新主旋律電影在高中班會課中的德育價值——以《戰(zhàn)狼2》《湄公河行動》《紅海行動》為例 |
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泉州市實驗幼兒園 |
吳莉萌 |
運用新型理念，關(guān)注勞動教育 |
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鯉城區(qū)東門實驗小學(xué) |
吳? 靜 |
德育之風(fēng)無“微”不至 |
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福師大泉州附中 |
羅逸暉 |
淺談班級生命教育課程的構(gòu)建 |
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泉州市育群小學(xué) |
謝如月 |
基于核心素養(yǎng)，培養(yǎng)單親學(xué)生的積極心理品質(zhì) |
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泉州市新步小學(xué) |
杜莉莉 |
立足素養(yǎng)? 以德育人 |
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泉州市昇文小學(xué) |
郭嵩琳 |
打造有效的心育課堂，成就學(xué)生的核心素養(yǎng) |
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鯉城區(qū)傳春幼兒園 |
徐嘉莉 |
引導(dǎo)小班幼兒互相幫助的幾點做法 |
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鯉城區(qū)傳春幼兒園 |
陳? 虹 |
快樂種植，感悟生活——在種植園中培養(yǎng)幼兒積極向上的生活態(tài)度 |
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鯉城區(qū)培新中心小學(xué) |
呂曉燕 |
少年當(dāng)自強——小學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)之我見 |
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泉州市第二中心小學(xué) |
蔡純錚 |
愛在我心中——談?wù)勎遗c班級的孩子 |
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泉州市第一幼兒園 |
王茹燕 |
乘閩南主題之風(fēng)，養(yǎng)愛心美德之人 |
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泉州市昇文小學(xué) |
黃丹慧 |
如何快速巧妙解決學(xué)生糾紛 |
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泉州市立成小學(xué) |
王雅琦 |
閩南傳統(tǒng)文化與校園德育教育 |
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泉州市昇文小學(xué) |
柯姝景 |
“班級日志”帶給我們的…… |
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泉州市實驗幼兒園 |
黃淑美 |
愛生活愛勞動——我是小小炊事員 |
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泉州現(xiàn)代中學(xué) |
陳細(xì)敏 |
淺談班主任管理方法之“雷霆手段”與“菩薩心腸” |
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泉州市實驗幼兒園 |
方一真 |
淺談小班幼兒合作與分享能力的培養(yǎng) |
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泉州市昇文小學(xué) |
張嬌玲 |
心有猛虎，細(xì)嗅薔薇——論師愛在教育中的重要性 |
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泉州外國語中學(xué)鯉城附屬小學(xué) |
鄭? 萍 |
大拇指的力量——賞識教育 |
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鯉城區(qū)第六實驗幼兒園 |
張曉源 |
淺談被忽視小班幼兒的心理形成原因及引導(dǎo)策略 |
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泉州七中 |
翁碧華 |
新時期提升高中班主任德育工作時效性探析 |
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鯉城區(qū)第五實驗小學(xué) |
陳梅鳳 |
生態(tài)文明形勢下，小學(xué)語文德育探究 |
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泉州市鯉城區(qū)教育局
2018年11月2日
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（此件依申請公開）
? 抄送： 市教育局；曾常委、張副區(qū)長。 ?
? 泉州市鯉城區(qū)教育局 2018年11月2日印發(fā)
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